Miss Claudia Cruz ...de nuevo!!

Hola chicos!!!
Espero que estén muy bien. Quiero recordarles que pueden enviarme por este medio sus comentarios, dudas, etc. Me gustaría saber cómo han avanzado con sus proyectos.
En el cuento les sugiero que integren anécdotas suyas adaptadas a la historia o pueden inventarlas; también es buena idea que incluyan una noraleja o pequeño aprendizaje, de esa forma será mucho más rico su trabajo. En cuanto a la historieta pueden dibujar y /o pegar recortes, agreguen datos como: nombres de personajes de la segunda guerra mundial, lugares, fechas, y algunos acontecimientos que consideren importantes.
En matemáticas, háganme saber sus dudas y comentarios, recuerden que en el uso de números decimales es importante alinear las cantidades de acuerdo al punto por ejemplo:
23 .4009
.000056
1234
2342.9008
Y también tomen en cuenta que los números naturales tienen el punto a la derecha (aunque no esté escrito)

No se pierdan el capítulo de mañana en el que seguiremos comentando los temas de la semana!!!

Miss Connie 5to. Español

Hola , que tal como están? Espero que bien.

No he recibido ningún comentario de su parte en el blog de comentarios, quiero imaginar que no han tenido problemas con lo asignado.

Deseo que todo marche bien y que se estén cuidando con todas las recomendaciones que nos han dado por T.V. y la Radio: para que el regreso a clases sea benéfico y provechoso.

Saludos, estamos en contacto!

Miss Connie

Hi guys !!!

Guys I'll write the links information again because maybe you didn´t have the opportunity to read them.

Ok guys as I told you yesterday you have to do the following:

History: Read from pg. 2 till pg. 14
Grammar: Read and answer from pg. 3 till pg. 7
Reading: Read and answer from pg. 3 till pg. 7
Composition: Read and answer from pg. 2 till pg. 7
Science: Read from pg. 2 till pg. 25

I will write some links where you can enter and practice the concepts.

Articles:http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/artikel.htm

Explanations
The definite article
The indefinite article
Exercises: Articles
+ After the explanation you can practice with the exercises.

Should
http://www.englishpage.com/modals/should.html
At the end of the page you will find exercises.}

Would
http://www.englishpage.com/modals/would.html
At the end of the page you will find exercises.

InterjectionsExplanations and Examples: http://www.englishclub.com/grammar/interjections.htm

HistoryMore info:
http://en.wikipedia.org/wiki/Middle_Ages
Videos: http://videos.howstuffworks.com/history/european-middle-ages-videos.htm

Similes and Metaphors:
http://knowgramming.com/metaphors/metaphor_and_simile_difference.htm
Test at the end

Science
http://animalssavetheplanet.com/
Videos: How to save the planet,funny.

I have only comments of Fernando, remember guys that this is the only way of communication that we have during this days and you have to enter everyday until we go back to classes.

Please tell your classmates about the blog.

Take care.

Miss Rocío - 3rd. grade

Hello my children:

I miss you. I hope you are working at home. Remember to listen to your CD for spelling. If you have any doubts, please write me a comment, and I will be glad to answer all your doubts.

Take care, and see you soon.
Miss Rocío

1st grade Miss. Sharrin Martinez

Hi students,
Today's homework:
Finish the vocabulary section.
Ask mom or dad to creat with you a memory game using the vocabulary words from lesson 5 and then play the game with your parents or friends. You can use any kind of material.
Tomorrow don't forget to look for new instructions.
Don't forget to enjoy life!!!!
With love,
Miss Sharrin

Miss Fabiola 3°

Hola chicos!!:

¿Cómo van con su trabajo en casa?, vamos hacer más divertido nuestro trabajo como se que les gustan los retos, les propongo realizar un mayor esfuerzo y hacer su trabajo más interactivo y divertido.

Ayer leyeron el "Reportaje Imaginario" Ahora vamos hacer una reseña deportiva, pero ¿Qué es una reseña deportiva? tomen una hoja blanca y escriban lo siguiente

Reseña Deportiva
La reseña deportiva es una noticia relacionada con eventos deportivos. Debe incluir lugar, fecha y hora de los eventos, la narración de los principales sucesos y los resultados de los mismos

¿Listos? a trabajar!!: Ahora redacten una reseña deportiva realicen un dibujo alusivo a su reseña.

Reto # 1: ¿Dónde celebrarón por primera vez los juegos olimpicos?

Cuidense mucho, cunplan con todos sus trabajos, nos vemos pronto.

pd. Los trabajos en hojas blancas que presenten los pegaremos en el cuaderno es por ello que requiero que su trabajo este presentable

Los quiere Miss Faby

MISS ERIKA 2o. GRADE

Hello my children, as I told you yesterday, I´m going to stay in touch with you by this way. I´ll send you some exercises in order to practice in your house. Remember that this exercises are for the optional pages. please write the complete date in each one. Wednesday, April 29, 2009.
VOCABULARY.
Illustrate the meaning and write a sentence using these words.
1. country 6. land
2. deep 7. narrow
3. excited 8. remind
4. hollolw 9. scientist
5. join 10. dam


SPELLING
Fill in the blanks using words from lesson 1.
1.- We live in the American ____________________.
2.- My mother has a __________________for me.
3.- My parents ____________________the house´s door.
4.- This toy has different and colored _______________.
5.- We are playing _____________and seek.
6.- Our planet is called__________________.
7.- My little boat ___________________on the water.
8.- The girls´club has a ___________________place to hide.
9.- An ________________is when the earth shakes very hard.
10.- Please write the answer that ________________in the story.


READ CAREFULLY THE INSTRUCTIONS AND THE SENTENCES. IF YOU DON´T UNDERSTAND OR IF YOU HAVE ANY DOUBT,PLEASE LET ME KNOW AND I´M GOING TO HELP YOU. GOOD LUCK!!!!!! HAVE A NICE DAY

SEE YOU TOMORROW.

Minelia Aguilar 6th grade

Hello my dear students, good morning. I hope that you are very good. As I told you yesterday everyday I'm going to send you the homework, even though you already have it, but we will do some extra activities. I ask you that if any of your friends can not access to this page help them by telling them what to do thanks. We are not going to work on grammar because I prefer to see the matter together to make it clear.

History begins with the Second World War, investigate about it, just as we did with the first war, and make a list of 10 items of interest to supplement the information in the classroom and then do a debate ok.
Today we began the Amco 7
Reading.
Pages 3 to 5. Remember to put the CD track # 2. This reading selection is about the Internet and how to navigate it safely.
Underline the main idea.Answer pages 6 and 7, read the instructions carefully.

Composition
Investigate and answer the following questions with your own words on the extra pages.
What’s a map?
What is a physical map?
What other maps do we have?
Answer page 5

Spelling
We will start this unit with the ou sound. Find the meaning of those you don’t known. Listen to the CD track 7, spell the words and number them and do the home schooling. Make 1 sentence with every word in this lesson on the extra pages.

Language Art
Pages 3 and 4 mysterious machines, you have a word bank to help you.
Remember that I support you; send me your questions for further work
Good for you !
With love
Minelia Aguilar

Miss Blanca

Buenos días chicos: Les recuerdo que su trabajo de matemáticas lo pueden dosificar, es decir ir haciendo una o dos páginas de sus pendientes. Asimismo les pido que se cuiden mucho.
Los extraño. Su Miss Blanca.

Miss Liz 4th Grade

Hola a todos, les envio las actividades de todas sus materias. Les sugiero realizar una por dia para que pongan toda su atencion en una y asi logren un trabajo de calidad. Saludos

Geography

1. Read from Geography section pages 4 to 5.
a) Underline the nine countries that bordered Germany; check the map on page 4.
b) Underline the following places: The Rhine River, Lake Constance, the Harz and Taunus Mountains, the Bavarian Alps and the Black Forest.

2. Read from pages 11 to 15 and underline the most important characteristics of each city.

a) Print or draw two maps, and paste them separately on optional pages.
b) Locate on the map the places: The Rhine River, Lake Constance, the Harz and Taunus Mountains, the Bavarian Alps and the Black Forest.
c) Follow this link to identify the location of the places above.
http://www.travelsphere.co.uk/e-guide/Images/maps/deu_01.gif

d) Locate on the map the important cities from Germany: Berlin, Frankfurt, Munich, Hamburg, Heidelberg, Cologne, Bonn. Write the characteristics of each city.
Use the following link to locate the cities. You can print the map.
http://www.littleexplorers.com/europe/germany/outlinemap/

Ready? Okey, you have finished. WELL DONE!


SCIENCE

Vocabulary words from Science.

1. On page 2 read the vocabulary words.
2. Use a dictionary if you need it.
3. On optional pages (O.P.) illustrate the words from your Science vocabulary.
a) You can draw, cut or print from internet images.
b) Write the word for each illustration.
c) Here you have some links that can help you.

http://www.languageguide.org/im/weather/images/weather_new.gif
http://www.englishbanana.com/weather-picture-sheet-1-ev80.jpghttp://www.englishbanana.com/weather-picture-sheet-2-ev81.jpg



SPELLING
Lesson 1 Words with the Short Sound of /ou/

1. Read the words (page 3).

a) Listen to the words CD Track 8 and enumerate them as you listen to them.

b) Listen each word, stop the CD and repeat the word, clap your hands for each sound. A sound is a syllable. Example: proud: 1 clap = 1 syllable

c) On the column Part of Speech identify the adjectives, verbs, nouns, etc.

d) Look on the dictionary the words and write the meaning on optional pages (o.p.)

Example: proud = orgulloso (a).

2. On page 4 write the words in the correct column. Remember to pronounce the word and clap your hands to identify the number of syllables.

On
3. On page 5 identify the words in bolds, this is the hint to identify the words.

On question 5 the hint is the word "hidden" (Example: count: account).

4. To do your page 6 first read the sentence and identify the context , for example on the number 1 underline the word bathroom , that is the context. You can use the word meaning that you looked at the dictionary to help yourself.


Ready, Well done!, you had finished.



This is a link in which you can find a dictionary with visuals so you can review vocabulary words and practice. Just select the letter from the abc that you want. This is a recreational activity.
http://www.littleexplorers.com/Spanish/


MATH


Reading and writing numbers pages 3-5
a) Remember: Million thousand hundred
Example: 5 3 5, 0 2 3, 1 0 0
Five hundred thirty-five million, twenty-three thousand, one hundred.

b) Before and after .
before (subtract 1) after (add 1)
4,500,997 4,500,999 4,501,000

You are very good doing Math, I’m sure your exercises are done. Very good!




COMPOSITION



1. On page 3, remember the beginning of your school year and answer the questions. Read your page 4 and identify if you are doing some activities mentioned on your book, if you find some mark them.
2. Book report. (3 paragraphs)
a) Select a book that you had read, check the Title, the author's name, the characters, and recall the things that you liked and those that you didn't like.
b) On page 5 you have an outline, there you have three roman numerals I, II, III. These are your topic sentences. Write a topic sentence on each roman numeral. A topic sentence is the first sentence on a paragraph.

c)Then look the letters A, B and C, there you have to write more information related to your topic sentence.

d)Check your writing, revise the spelling, grammar and punctuation.

e) On page 6 write your book report in a paragraph form. Remember to write the title, the 3 paragraphs, and the indentation.



You can check your book reports from Units 5 and 6, so you can remember the correct form to write a 3 paragraph book report.



Good Luck!

2° Gustavo

Cuando termines u ejrcicio de matemáticas repasa las tablas de multiplicar.

Miss Aida Francés

Saludos a todos espero se encuentren muy bién.
Por esta vía voy a estar en comunicación con ustedes para poder dejarles trabajos especiales para que podamos avanzar y no retrazarnos más.

PRIMERO: Traer imágenes de 10 animales de la granja. Recuerda que son recortes, láminas o planilllas.

SEGUNDO: Dibujar en una cartulina blanca o de color de tamaño regular, el cuerpo de un niño o niña y con flechas marcar el brazo, la pierna, la rodilla, el pelo, el codo, el cuello, la mano, los dedos, la nariz, la boca, los ojos, las orejas, el pie. Recuerda que sólo se tendrá que señalar con las flechas sin escribir nada; pues regresando vamos a escribir sus partes.

TERCERO: Dibujar, buscar recortes, o imágenes en internet los siguientes objetos cotidianos regla, goma, sacapuntas, libro, cuaderno, computadora, lápiz, pluma, pizarrón. Deberán traerlos pegados en una cartulina y deberán tener un tamaño regular, para que se puedan apreciar; pues regresando se harán exposiciones de éstos trabajos.

Les mando saludos y estamos en contacto.

repasar tablas prof. Gustavo

Cuando termines de resolver el ejercici de matemáticas repasa un poco las tablas de multiplicar.
¡Animo tu puedes!

Miss jovana Frances

Mis niños un saludote y recuerden que estabamos viendo el futuro proximo (future-proche)
y para esto tenemos que practicar , por favor traigan 15 horaciones con (future -proche)
recuerden que la clave es ( pronombre - aller conjugado - verbo en infinitivo y complemento)
Ex: Je vais manger un pizza.
Besos.

Miss jovana Frances

Mis chicos un saludo grandote, recuerden que no podemos perder el tiempo ni la constancia.
Por favor estudien los verbos (ser-estar, tener - ir)
Taer 10 horaciones con cada uno de los verbos

Miss Jovana frances

Un saludo y recuerden que vamos a estar comunicandonos por este medio,
por favor estudien los verbos (ser-estar , tener ,ir)
Recuerden que estamos trabajando con el futuro proximo (future proche)
Necesito por favor 10 horaciones con cada verbo.
Saludos .

Miss Jovana Frances - Primaria 4 - 5 - 6

Mis niños un saludo y les recuerdo que nos estaremos comunicando por este medio.
Por favor aprovechen el tiempo pues regresando voy a hacer un dictado de vocabulario , ustedes pueden bajar de internet los nombres de los animales de la granja, los colores y el verbo (ser-estar) al igual que (tener)

Tambien regresando traigan por favor, una caja de pañuelos desechables vacia, tamaño grande,
tijeras, pegamento y una revista vieja.

Saludos Jovana.