5º T. David

Hi guys, how are you today?

I want you to do the following:

Please do the first Unit 7 Spelling lesson. (All the pages except the dictation) HS also most be done.

Also do Lg. Arts first 5 pages.

All these is going to be graded when we come back to classes.

Take care. If you have any questions please ask me.

Miss Connie 5to. Español

Que tal chicos, aquí nuevamente su Miss, para recordarles que el trabajo continúa aún cuando estemos en casa.
Español: “Sílaba tónica”
Éste tema lo vimos en clase; para recordarlo, les diré que, la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con mayor intensidad dentro de una palabra. De acuerdo con el lugar que ocupe la sílaba tónica, las palabras pueden ser agudas, graves ó esdrújulas. Recuerda que no hay límites, tú puedes anotar todas, "las que más encuentres".
Selecciona un texto del libro que estés actualmente leyendo y escribe en una hoja las palabras agudas, graves y esdrújulas que hayas encontrado.
Escribe también las reglas ortográficas de agudas, graves y esdrújulas.
Historia: “ Las trece colonias”
Investiga acerca del nombre de “Las trece Colonias Inglesas de América del Norte; localízalas en un mapa y escribe sus nombres.
Estamos en contacto!!!
Nota: no he recibido ningún Proyecto de Geografía.

MISS ERIKA 2nd GRADE

Hello my dear children, today i´ll send youwork about grammar. remember to practice past tense using regular and irregular verbs.
It is very important to learn by heart iregular verbs in past.

Change these sentences into past tense.
1.- The teacher brings some candies for us.

2.- My parents buy a bike for my sister.

3.- They begin the rehearsal today.

4.- The bus comes very late.

5.- the boys catch the ball during the game.

6.- I drink orange juice in the morning.

7.- Susy eats chocolate cake.

8.- The pirate finds the treasure.

9.- Please give me the money.

10.- I get some money for my mother´s present.


exercise 2.

Illustrate the meaning of these irregular verbs.

1.- go 6.- read
2.-have 7.- see
3.-lose 8.- swim
4.- put 9.-sleep
5.- run 10.-sit

Miss Aida Francés

Hola mis queridos alumnos les mando un cordial saludo.
Les pido realicen las tareas que les envie pues es importante para que éste lunes comencemos con el repaso para los examenes.

PRIMERO: Buscar las siguientes imágenes de las partes del cuerpo: oreja, ojos, nariz, brazo, pierna, dedos, mano, pie, cabeza, pelo. Lás imágenes deberán venir en una bolsita o sobre para que no se pierdan. Papás recuerden que la mayoria de las actividades se realizarán en clase.

SEGUNDO: Favor de traer las imágenes en una bolsita o sobre para que no se pierdan. No olviden realizar los trabajos que se pidieron.

TERCERO: Papás hice una anotación al blog anterior con respecto a los objetos cotidianos éstos deberán ser: goma, lápiz, pluma, sacapuntas, regla, cuaderno, libro, pizarrón, computadora.
Si es posible meterse a una página de internet y repasar los números del 40 al 50 Sólo pones les nombres en francais en google y repásalos pues sus libretas están en la escuela.

Saludos y estamos en contacto.

miss rosita 1º

¡Hola amiguitos! Muy buenos días

la tarea de hoy es:

Ordena las siguientes palabras en orden alfabético

foco - mesa - silla - araña - barco
hueso - lupa - dedal - naranja - oreja
(No olvides escribir con letra manuscrita)


libro de actividades pág 175 - 176 - 177

saludos queridos alumnos reciban un fuerte abrazo

1st Grade Miss Sharrin Martinez

Hi children,
How are you? I hope that you all are ok and that you are getting ready to come to school on Monday. Believe me that I'm willing to see you.
Please continue practicing WRPM.
Ask your parents to dictate you 10 sentences using the following words:
bell, bunny, circle, coat, doll, eat, eggs, hot, person, palce.
Write them in sheet of paper and don´t forget to bring to school all the dictations and the extra work that I will ask you to do during these days inside a folder.

Also fill in the blanks the following exercise. Copy it in an other sheet of paper. Choose an adjective.

pretty - yellow - big - long - tall - red - three

1. There are _________ children playing football.

2. That building is very ___________.

3. The sun is__________ and round.

4. I have a ___________ ruler.

5. I have a ___________ car.

6. My house is _________ and beautiful.

7. My mother is a ___________ woman.

Pamela,
I'm sure that you already figure out what to do on page 37 of spelling but in case you haven't just copy the words in the order that you prefer.

Well kids that's all for today.
I send you a big hug and lots of kisses.

Miss Fabiola 3°

Buenos Días!!

Arriba chicos!!, seguimos trabajando, el día de hoy vamos a continuar con la última lección "La vuelta al mundo en 80 días¨ Lee con cuidado la lección, y contesta en una hoja blanca las siguientes preguntas
¿Cuál fue el problema que origino la vuelta al mundo?
¿En que ciudad se originó el problema?
¿Cuántas ciudades visitaron los viajeros?
¿Cuántos transportes utilizarón?
¿Qué fue lo que se apostó por darle la vuelta al mundo en 80 días?
¿En que fecha salió Figgs y cuando regreso?

Bien!! sé que leíste correctamente y tu comprensión fue excelente, ahora trabajemos en el libro de actividades página 196 y 197 con este ejercicios estamos reafirmando lo que leímos.

Niños les recuerdo que no esta tarea extra, estamos trabajando, tratando de ganar tiempo, sé que lo están haciendo muy bien y todos van entregar sus trabajos completos el lunes 11 de mayo

Besos y bendiciones
Miss Faby

Miss Claudia..ya se acerca el día!

Hola chicos!! Y no tan chicos. Muy buenos días!
Seguramente ya se encuentran afinando sólo detalles de sus trabajos y sus proyectos, considero que las fechas que les di para presentar sus trabajos de los países y maquidominó, van a seguir igual. El día 18 de mayo el maquidominó y el 22 el trabajo de los países.
Si es necesario hacer algún cambio lo consideraremos el lunes en el salón.
Hoy quiero que recuerden la importancia de la salud física y mental. Recuerden que el alimento es para nuestro cuerpo lo que las ideas son para nuestra mente. Si tu escuchas, lees, comentas cosas positivas, eso es lo que tendrás en tus pensamientos. Si te alimentas con chatarra, tu cuerpo no recibe los nutrientes que realmente necesita. Ambos: cuerpo y mente dependen de lo que tu les das. En ello radica la importancia de ser selecivos con los que escuchamos, leemos, comemos y hablamos. Para mantenernos saludables.
Cudense mucho , les mando un abrazo y estamos en contacto : ).